也不知道是不是因為馬坤化學成績在第一次摸底考試中是第一的緣故，黃三十竟然任命馬坤為化學科代表。 這讓馬坤整天提心吊膽。 在初中生涯中，化學的弱勢僅次於英語，自己根本沒有優勢。 一個連化學實驗室都沒有進過的人，竟然為化學科代表，他真怕自己不稱職。 何況作為化學科代表，肯定跟黃三十的接觸和溝通變多了。跟這樣的人接觸，難啊。 何況黃三十喜歡按學號提問，並且每堂課必問。這更讓他頗感壓力。 果然，剛開學不久，黃三十便向他發難。 這是一堂化學實驗室。 黃三十需要找兩個人先做一個實驗。 他隨口叫了十五號、二十五號上來操作。馬坤正是十五號，徐珊珊二十五號，按照黃三十的提問方式，馬坤跟徐珊珊總是被同時提問。 此時的做實驗，馬坤心裡沒底。 馬坤不想上，那是因為之前的化學的實驗課幾乎是紙上談兵，他並沒有親自試驗過。 而徐姍姍不想上，那是因為，她不喜跟馬坤合作。 桌面上放著兩個貼有標籤的燒杯，一個貼著濃硫酸，一個貼著水，還有若干玻璃棒。 這是一個濃硫酸稀釋的實驗。馬坤當然知道具體流程與注意事項。 但現在要實操，確實有點難度。 在幾十雙眼睛注視下，還有黃三十在一邊冷眼旁觀。增加了他的心理負擔。 馬坤本想跟徐珊珊商量，徐珊珊卻根本不看他。 徐珊珊不怎麼配合。只能硬著頭皮來。 當他端起燒杯，一隻手哆哆嗦嗦。下面的同學為他捏了一把汗。 這一切被黃三十看在眼裡，他卻一言不發，在一邊看戲。 “徐同學，你愣著幹什麼，幫忙固定一下裝水的杯子，我準備倒了。”馬坤小聲地說道。 “你一個人就可以了。”徐珊珊冷冷道，她並沒有行動。 尼瑪，這本來就是合作的實驗，黃三十叫兩人上來就是為了打配合，你竟然說一個人就足了。讓馬坤心中有點怒氣，看來剛開學時沒有給她換座位，到現在她還是對自己有偏見。 你不幫忙，我一個人照樣行。 馬坤心中默唸著：“酸入水，沿器壁，慢慢倒，不斷攪。” 實驗室裡靜悄悄的。馬坤兩手並用，開始了操作。剛倒入了一點，卻見水杯裡發生了化學反應，連忙停了下來。 “你放下吧，我來吧。你站一邊去，我一個人就夠了。”徐珊珊在一邊不屑道。 馬坤看了黃三十一眼，他依然不說話，揹負雙手，望著他們兩個。 馬坤退到了一邊，靜靜地觀察著徐珊珊。 之間一手拿玻璃棒，一手端起了水。慢慢倒入另外一個燒杯中，一隻手慢慢地攪拌，只見燒杯裡發出滋滋的聲響，水泡在容器裡跳動。 由於攪拌動作均勻，倒入速度均勻。她完美地完成了操作。 在兩個人操作的鮮明對比下，馬坤顯得無地自容。 不過還好，黃三十是讓他們兩人作為一個組合完成的操作，現在也算是勉強完成任務了。 這時，黃三十走了過來。 “馬坤，你剛剛怕什麼？” “我？我怕濺到我手上。” “你怕你濺到自己手上，卻不怕濺到別人的手上？” “這不是我們作為一個組合來做的嗎？” “馬坤，這就是這個實驗的考點了。這個實驗是由一個人完成的。只有自己倒，自己攪拌，自己才能把握好。你不知道？” 馬坤驚呆了，他萬萬沒有想到，上了黃三十的圈套。確實，這個實驗自己完成更容易。兩個人來做，確實是畫蛇添足。 此時的他，看著旁邊一臉得意的徐珊珊，他真的想鑽入地縫之中。 “作為一個科代表，你還不合格。不過，我似乎對你們的期望太高了。”在黃三十的口中，根本沒有尊嚴兩字。 “黃老師，眼前確實沒有做過任何化學實驗……”馬坤嘗試著為自己解釋。 黃三十根本不聽，忙揮手讓他回去。 馬坤確實是長了知識。雖說分數較高，但在實驗中暴露了自己的是山肚學生的本質。 徐珊珊似乎在這一節實驗課中找到了快感。 不過，這似乎只是剛剛開始。 陳平作為班長，號召力很強。他的一個在海中讀書的同學跟他商議。 準備讓海中的他們班，跟縣僑中的