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第33章（第1頁）

與機器人父母見過面的小孩，沒多久就收拾了自己在庇護所內為數不多的行李，開心地去了新的住處。

教室裡熟悉的面孔越來越少，房間裡的床鋪也逐漸空了。

在小愛身邊，十二年後。

星元6034年，秋。

d星綜合大學，文學系。

古典文學史大課。

小愛坐在大教室第三排正中間的座位上，時不時記下筆記，周圍偶爾傳來電容筆或者手指觸碰電子屏幕的聲音。

教室前，一個看上去起碼一百四十歲以上、頭發半是花白但神態很是精神的老教授，戴着圓眼鏡，穿着西裝，正滔滔不絕地念叨着這門課的背景——“獸人社會可以分為地球紀和宇宙紀兩個大紀元，總共經歷了七個大時代。”

“地球紀時，我們經歷了原始時代、舊習獸人時代、工業化時代、科技大爆炸時代以及最黑暗的大滅絕時代。

然後在經過過渡期的星際大移民時代以後，獸人終於得以踏入延續至今的星空時代。”

“就文學史而言，各個時代的文學都有其獨到的魅力。

大滅絕時代的悲觀情調和凋零審美，大移民時代的磅礴氣質和廣闊視野，星空時代的個人主義精神和多樣化文學……”

“不過，公認的文學最繁榮的時期，毫無疑問隻有兩個，一個是當下的星空文學時期，另一個就是是舊習獸人時代到工業化時代的古典文學時期。”

“古典文學的時代仍充滿了對世界的未知，在地球紀的文化、認知、宗教、社會環境影響下，這個時期的文學作品具有和科技爆炸之後的作品截然不同的想象性，還有與歷史相結合的時代感。

我們這堂課，主要說的就是這個時期的文學作品。”

“我很高興大家願意選我的課，希望接下來的一個學期，大家都能感受到古典文學獨特的藝術魅力……”

老教授說得神采飛揚。

而教室後排，則傳來沒睡飽的學生額頭磕在桌面上的輕微碰撞聲。

小愛打開了電子課本。

這種電子設備是可以折疊，能像書本一樣翻開，展開，合上就能夠放進背包裡。

大學期間所有課程的教材，在學生被錄取的瞬間，就會全部通過網絡傳送到課本裡，隻要用配套的電容筆就能在上面書寫筆記，十分方便。

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